Durant la Copa Amèrica 1.200 alumnes d’una trentena de centres de Secundària ha après sobre nàutica i tecnologia amb el programa educatiu “La navegació esportiva al segle XXI, un repte tecnològic”. El programa ha estat impulsat conjuntament amb el Museu Marítim de Barcelona amb l’objectiu de proporcionar a l’alumnat una experiència d’aprenentatge innovadora i rellevant en un context real i globalitzat.
El programa basat en el treball per reptes, ofereix als estudiants l’oportunitat d’explorar la competició de vela més antiga del món. Així, els alumnes han pogut conèixer els equips participants, els vaixells AC75 i les noves competicions juvenils i femenines, l’última de les quals s’ha incorporat per primera vegada en aquesta edició.
Aquest projecte també ha permès als estudiants comprendre com la tecnologia ha convertit els AC75 en els vaixells de vela més ràpids del món i explorar l’impacte del mar i del vent en la navegació. Al mateix temps, el programa ha posat en valor el ric llegat marítim de Barcelona, integrant-lo en l’enfocament educatiu de la iniciativa.
El professorat opina!
No només l’alumnat està content amb aquest programa, que se segueix treballant durant tot el curs 24-25, sino també el professorat. Aquí teniu algunes mencions:
“Et fet de poder contextualitzar el treball que fem a l’aula ajuda a donar sentit als conceptes que treballem. A més, crec que és un gran valor afegir poder treballar amb temes marítims. Som terra de mar i en canvi la societat viu d’esquenes a ell. Aquest projecte és una oportunitat per poder portar el mar a l’aula mentre treballem el currículum. És per això que valoro molt positivament el projecte “La navegació esportiva al segle XXI. Un repte tecnològic”.” Núria, INS Lluís Domènech i Montaner de Canet
“Es tracta d’un projecte molt complet i motivador. Partir d’un context actual i real i la tecnologia dels vaixells, que sorprèn els alumnes, facilita molt el seu treball. Quant al currículum el projecte ens permet treballar, des de l’aprenentatge basat en la indagació i
amb una perspectiva constructivista, diversos ODS i les STEAM per completar i ampliar sabers de matèries diverses, donada la seva transversalitat.” Esperanza, INS Fort Pius de Barcelona
“El projecte ha estat una oportunitat per a treballar aspectes del currículum en un context de la vida real. Continguts de física per a entendre per què els vaixells volen, de llengua per a comprendre i comunicar l’impacte de la Copa Amèrica en el seu entorn, aspectes més socials que involucren valors com l’esforç, el respecte, la perspectiva de gènere… i molt més! Als alumnes els ha impressionat veure les regates i han estat molt motivats seguint la competició, donant suport a l’equip de Nova Zelanda i, finalment, molt contents amb el desenllaç final!” Carla, Creixen GOAR Viladecans
“Durant el curs desenvoluparé tots els reptes; tots són interessants i útils. El projecte és i serà el fil conductor d’una matèria de Medi Ambient que té com a objectiu treballar l’aigua, els mars i oceans. Seguim el reptes tal com estan plantejats i aprofundim en sabers on no hi arriben d’altres matèries.” Esperanza, INS Fort Pius de Barcelona
“Aquest tercer repte ha estat molt enriquidor, integrant diverses competències. Hem estudiat la formació de la brisa marina i la seva importància per a una regata amb un experiment i hem analitzat dades meteorològiques reals de Barcelona per determinar el millor moment per a la competició. A més, hem investigat altres ciutats de Catalunya per trobar la localització òptima, desenvolupant l’anàlisi crítica i l’argumentació basada en dades reals.” Carla, Creixen GOAR Viladecans
“L’equip de professors i professores estem valorant positivament aquest projecte, perquè ens ha permès treballar de manera transversal les STEAM i també amb altres àrees que no hi formen part, com E.F i les llengües con Francès i Anglès i Ètica. Cada docent ho adaptarà o ja ho estem incorporant en el moment que els continguts estiguin relacionats amb el repte.” Pau Montaña, Escola Escaladei.
El programa ha comptat amb activitats complementàries com les visites al Museu Marítim de Barcelona, les xerrades fetes a la Fundació, el tast d’esports nàutics i les visites comentades al Race Village de la Copa Amèrica i a l’exposició “Parlem del mar per parlar de nosaltres”.
Amb tot, aquesta experiència educativa ofereix a l’alumnat una oportunitat única d’aprendre de manera motivadora i contextualitzada, combinant història, tecnologia i cultura marítima en un esdeveniment de rellevància internacional durant tot el curs escolar.
